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[334新传综合] 2024年广东外语外贸大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

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2025-1-9 15:09:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、名词解释(5 分 / 题,共 20 分)
1、期待式悬念
2、(新闻事实的)道义价值
3、媒介融合
4、公共关系工作四步程序
二、简答题(10 分 / 题,共 20 分)
1、新闻背景的作用
2、政府作为国际传播主体有什么特点?
三、材料分析题(25 分 / 题,共 50 分)
1. 【材料】2023年9月9日下午,李佳琦在带货一款花西子眉笔时,直播间有网友评论“花
西子眉笔越来越贵了”。李佳琦当即表示,“哪里贵了,国货很难的”,随后更是提醒消费
者要从自己身上找原因,“这么多年工资涨没涨,有没有认真工作。2023 年 9 月 11 日,
李佳琦在直播时再次道歉。他表示,自己在直播间里回应了一位女生对产品的评论,自
己说的话非常不合适,让大家失望了,自己没有资格随意评论任何一个网友。“我一直在
反省,也看到大家在网上的讨论,对不起,我让大家失望了。”李佳琦称,自己会深刻反思,
会想清楚自己为何出发,要怎么做才能服务好更多女生,再次感谢大家的批评和监督。
请结合上述材料,用公关的一般原理、危机公关的处理步骤和效果分析李佳琦事件。
2.【材料】中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局相互交织、相互激荡,
国际舆论斗争形式和传媒业态的深刻变革,使得国际传播全媒型人才培养面临新的挑战。
同时,党的二十大报告也明确提出:“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民
族长远发展大计。”习近平总书记在中共中央政治局第三十次集体学习时指出,要全面提
升国际传播效能,建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。结合智媒时代对国际
传播人才能力的新要求,依托“知识、经验和价值”三元协同的智媒人才培养路径,关注
对政治能力、专业实践、文化素养的价值融通和理念认同,加强国际传播人才培养范式
的改革和创新,有助于培养具有过硬政治素质,开阔国际视野、系统专业知识、娴熟技
术能力、深厚人文素养的复合型人才,促进智媒教

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