2019年福建师范大学346体育综合考研真题

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运动训练学
一、判断题
1.技术系统是技术风格的内核，技术风格是技术系统特征的集中表现。()
2.在竞技保持阶段，运动员训练的负荷通常要高于专项提高阶段和最佳竞技阶段。()
3.反应速度的提高在很大程度上取决于运动员对信号应答反应的动作熟练程度上。
4.教学性比赛训练方法的应用特点之一是比赛环境相对封闭，便于集中精力训练，能够激发运动员的训练激情，提高运动强度。()
5.运动员体能发展水平是由其身体形态，心血管机能及运动素质的发展状况所决定的。()
6.在发展各种运动素质的训练内容的配置上，随年龄由小至大，应按照“有氧耐力>柔韧>最大速度>无氧耐力”的顺序予以安排。()
7.对于运动水平较低、年龄较小的运动员不能多使用录像和示范等直观手段。()
8.同一种竞技能力对运动员整体竞技能力的作用依项群的不同而明显区别，但对于不同的项群，其作用程度的不同仍然表现出各自明显的差异。
9.速度素质训练应在运动员兴奋性高、情绪饱满、运动欲望强的情况下进行，一般安排在训练课的后半部。()
10.将篮球的运球、传球、接球、投篮等技术组合在一起，进行8分钟的持续练习，此方法为持续训练法。()

二、简答题
1.简述项群训练理论的基本内容与科学意义。
2.简述贯彻适宜负荷原则的训练学要点。
3.简述一份完整的战术方案应包括的内容。
4.简述产生速度障碍的原因。
三、论述题
1.微缩大周期与常规大周期两种不同训练大周期的主要区别有哪些?
2.请说明重复训练法与间歇训练法的不同之处，并以某一运动项目为例分别根据

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