2024天津师范大学学科地理专业910考研真题
一、名词解释(共5道，每题4分，共20分)1.民俗
2.地理空间分布格局的觉察能力
3.地理特征
4.地理特征的教学指向性
5.地理教学媒体中的语言媒体
二、简答题(共5道，每题8分，共40分)
6.画中国轮廓图，标出长江和黄河
7. 绘制太阳直射点移动轨迹图
8. 三角洲形成的基本条件
9. 地理空间分布觉察能力的构成要素
10. 尺度思想的教学指向性要求
三、材料题(共2道，每题20分，共40分)
1.读图文材料，回答下列问题。
材料一:一个老师他第一次写了一个教学方案，然后他又改进了一遍，这一遍和相和之前那边比就是更加具体了。
材料二:材料就是他觉得他的那个课堂设计没有发挥学生的主动性，然后他就设置了三个探究活动。
材料三:他就觉得他那个第二个设计的不太好，然后他又按照地理核心素养又重新设计了一个。
（1）材料一，第二个方案和第一个方案相比有哪些进步之处?
（2）问他设计的这三个活动和他的教学目标相契合吗?
（3）第一小问记不清了，第二问就是让你对三维目标还是地理核心素养提出自己的看法。
3.阅读图文材料，完成下列问题。
位于新疆天山以南的沙雅县(下图)由渭干河冲积扇平原、塔里木河谷平原和80%的沙丘、沙漠三部分组成。塔里木河自西向东流经该县，河床宽广低浅，主要有松散的粉砂组成;由于河床的冲淤变化，造成塔里木河干流在南北方向频繁改道，历史上干流河床南北移动达近百公里:沿岸地区湖泊星罗棋布，有保存世界最大、最完好的胡杨林群落。形成由乔-灌-草组成的胡杨林群落系统。
(1)从冲淤变化角度，分析造成沙雅县塔里木河干流河床南北方向移
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